教师怎么考编制（考教师编制的方法心得）

前方大量干货！！！！！一定要认真看！！！！

一、了解报考的相关政策

对于之前没有准备过教师招聘考试头一次考的小伙伴们，我们先来了解一下什么是教师招聘考试，教师招聘考试是指你具有从事教育行业的能力后，也就是获得了教师资格证之后，参与竞争上岗考试。

教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，教师编制的考试形式一般分为笔试和面试。

虽然不同地市县区考情不同，但是根据全国各地已发布公告数据汇总，从整体上来看，考试内容涉及到：学科专业知识、教育理论知识、公共基础知识等。

其中，教育基础知识几乎是每个备考教师编制的小伙伴在备考时的必经之路，所以这门科目一定要认真去复习。

教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关知识。

而且教育基础的背诵必须是呈体系化的，它主要分成大三门和小三门，教育学、心理学和教育心理学属于大三门，新课程、法律法规、教师职业道德是小三门。

至于学科专业知识和公共基础知识不是考试的必选项，还是要去关注公告看当地的考试内容是什么再做准备。像我当时考的就是教基和公基这两门科目。所以我就来讲讲这两门科目，尤其是教基的备考。

二、提前要准备好的复习资料

1. 山香的《教育综合基础知识》

山香的教材不用多说。如果是那些统考地区的，但机构又没有专门出针对当地考情的教材，那就直接选择通用版就好。因为山香是专门做教师的，我觉得教材上的知识点会更全面，更详细一些。事实也正是如此。

2. 边文超级招教课

要想背记教综的知识点，边文视频课必备！边文老师会带着详细过一遍教综的知识点，遇到难懂的知识点边文老师会用大量的比喻和例子来解释说明，而且课后还会带着我回顾一下本堂课所讲述的知识点，从而加深印象，强化巩固基础！

3. 《山香客观题3600道》

我觉得它的用处蛮大的，我当时是搭配着边文老师的视频课去一块做的，看一个章节的视频做一个章节的题目，等到视频课看完这本客观题我也练习的差不多了，客观题的得分率能够达到85%以上。

4. 《山香历年真题72套》

山香的72套真题，这是各省市的真题。前面那个3600道客观题是只有单选多选和判断，而且是按照章节来安排的，这本72套真题卷是一张张完整的试卷，所以我觉得这一本72套就用在有招聘公告出来了，然后要冲刺复习的时候，就每天定一个时间做一两套，保持手感。

5. 粉笔《公共基础知识》

公共基础知识我看的是粉笔的《公共基础知识》，这本教材总共分三本，我觉得内容完全够用了，基本上公基所有的知识点都有涉及，而且重点部分都直接用不同颜色的字体标注出来，如果时间来不及的话只看重点也行。我主要就是把它当做一个辅助作用。

6. 粉笔《决战公基5000题》：

公基方面我做的是粉笔《决战公基5000题》，毕竟粉笔就是做题库出身的，所以质量还是可以信赖的，而且还会经常更新题库，我一般在看完粉笔的公基视频课之后去刷这套题。不过刷题的话也不是说一定要把5000题刷多少遍，而是希望在刷题的时候能够把知识点记住。

三、教综复习方法和步骤

第一轮：山香教材打基础（半个月）

拿到山香的教综教材浏览目录，根据目录规划我的复习时间。比如说准备拿一个月的时间来复习教综，那我就会根据章节，一天复习三个小节等等。每天的时间保证都有具体规划。

最好上午读两遍本节教材内容，下午做一下题册，山香的那套客观题3600道，与教材每节对应。这个时候可以先不做大题，因为还没有记住任何的知识点，只做选择题就可以了。

一节节的搭配着山香的教综教材往下做客观题3600道，把整本书给过一遍。这一步重在学习基础知识。整本教材对照视频理解了，过了一遍之后，就算是对教综有了初步了解。但应付考试得高分还远远不够，还需要第二轮复习。

第二轮：边文视频+山香教综教材提分（半个月）

第一轮基础知识看的差不多之后第二轮就要重点去提分了，跟着边文老师的视频课再去过一遍山香的教综教材，把重点的教育学和教育心理学知识点去记住。

对于选择题考点就是需要识记的。至于怎么识记我的方法就是多读几遍，能做到复述出来就够了。大题的考点，可以用来做材料题和简答题的知识，先理解，理解要点之间的逻辑就可以了。

跟着边文老师的视频我还会边看边做思维导图，基本上不用背就能把知识点记住了，今天总结的思维导图明天早上拿出来再复习一遍。每天看个两三节的知识点，把前一天的复习一遍。看完之后去刷山香的历年真题卷去巩固。

写好思维导图之后就要学会运用，可以上午总结思维导图，下午刷题，这时要系统的刷题，题量比第一阶段要多些，选择题判断题材料题问答题都要涉猎，特别是材料题，既考思维，又考知识点记忆。

对于常考点一定要滚瓜烂熟牢记于心，比如教学原则，个体身心发展规律等。第二步是最重要的环节，也是最艰辛的一步。只要能够坚持一节节的把教材跟着边文老师的视频课去过一遍，再去进行简单的背诵，把这一步走扎实，提分很快，教综得高分就是水到渠成。

第三轮：历年真题卷+报考地区真题（半个月）

整本书的重点已经记得差不多了，第三步就可以大量刷题了。这一次可以做完整的套卷。可以做各地的真题，也可以直接做本地区的真题，客观题主观题都要做，做完一整套给自己打分。然后对照答案修改，把自己的知识盲区补上。

另外这一轮还要注意查漏补缺，如果还有哪里不会的知识点一定要再去重点复习哪里，可以去翻翻教材或者看看总结的思维导图，又或者把之前记录的错题本拿出来看看都是可以的。这三轮复习下来，视频看了，教材重点理解了，记住了，题册真题也做了，复习就相当扎实了，考场上分数一定不会低。

四、公基方面

公基相比于教综来说还是比较简单的，而且我当时考试公基占比只有30%，所以我复习的时间没有教综的时间长，而且公基与教综考察方向也不同，更注重我们的主观意识与发散思维，所以很多题目都没有固定答案或者模板，需要小伙伴们依据个人思考以及社会价值观去回答。

我只说一句，态度有时候比答案更重要。标新立异可以，但导向一定要正确。你要记住你是为了什么而考试，教师的工作对象又是谁，少年对于国家又意味着什么。

公基我就是直接用的粉笔教材，因为公基不要客观记忆，但是需要很宽的知识面。政治、军事、历史、文化、文学等各个方面几乎都有涉及，而教材是相对来讲最全面的，而且也比较有系统性、逻辑性。

在熟悉知识点时，目录是科目的整体框架，不熟悉整体框架会导致知识结构松散，很难产生连贯的记忆。有时候脑海中浮现着某本著作，却并不知道它的作者以及主要论述内容，就是因为知识点没有连贯起来。所以，建议小伙伴们先熟悉目录构架，把整体的知识框架建立起来之后再去熟悉基本内容。

当然，公基也逃脱不掉题海练习战术。而且刷题对公基的加成一点不比教综少，一定要多做、多练、多总结。尤其要注意我们的错题部分，那是我们个人的薄弱环节，进行二次攻克的时候一定要尽量解决掉。

公基每年一定都有固定的考点,比如两会、政府报告、马哲、感动中国等等。固定考点必须得分，其他的全靠广泛的阅读新闻文件等等。总之,仔细钻研出题角度,钻研越多,获益越多。保持不松懈的心，即使最后在考场外，也可以拿各个机构发的宣传资料看一看，说不定就会派上用场！

五、面试部分

假如可以进入到面试说明你已经非常优秀了，所以就算失败了也不要气馁，毕竟有很多人连面试都进不去。

首先一定仔细查看并搜集现行教材资料，根据考试指定教材进行练习。这一点不得不说，假如你报个班可能会剩下很多自己找教材的时间来进行练习，记住备考面试练习的时间越多，你的胜算几率也就越大。面试练习时必须要多写稿、多练稿、多背稿。就算你自己不会写稿，也要把机构或者别人给你写的稿子练成是自己的，像有些地区的面试是指定范围的，你只需要将指定十篇稿子弄到滚瓜烂熟，就OK了！

其次面试的时候一定要做练习，在练习时要注意教姿教态，板书设计、声音、礼仪等等。记得当时我面试的时候每天要对着镜子八个小时，琢磨每一句话应该怎么动、声音怎么样才能不刺耳等等。其实在面试中教资教态可能要比稿子更重要，毕竟坐在下面当评委的很多人都不是本学科的老师，他们看得就是你的气场、礼仪、教姿教态。

第三步就需要你把你的字练好，进行板书设计。可能在短时间内想要练成书法家，那是肯定不可能的，但是要做到工整清晰。毕竟进入学校之后你还要练习三笔字（钢笔、粉笔字、毛笔字），这就说明教师这个行业其实很看重文字的书写。假如是小学阶段的话还可以在板书中加入简笔画，这样在面试的时候你的板书设计就成为评委眼中的加分项了呢。

六、其他杂七杂八的一些问题吧！

1. 关于报不报班！

个人觉得报班这个看你自己，笔试的话，如果你自觉性高，自己能静下心来学习，不报班也能考上高分，进入面试，其实报班，最主要的就是约束作用，还有一个就是资源的提供，给你提供教材和练习题，免了自己去寻找的过程。面试的话，个人建议最好报个班或者找自己熟悉的同学科的有经验的老师给你指导指导，说白了一句话，就是要有人给你指导一下，成功率会更高，自己准备面试，很多细节是注意不到的。

2. 关于心态问题

一定要学会调整心态。经历过的人都知道，这段时间是心理压力最大的时候，一定要肯定自己，你是最棒的，给自己信心。不要因为琐事叨扰自己，你要做的就是努力努力再努力，因为在你懈怠的时候你的对手可能比你更努力。机会总是留给有准备的人的。

3. 面试的板书问题

板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。

4.尽快切入重点。

详讲重点(也就是能出彩地方)，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。